忍俊不禁的情景表现出来

1、示例：我抄写了课文第8自然。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2、“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊的残酷折磨；“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”，体现李大钊对亲人的爱。这句话说明李大钊即使受过苦刑，仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。

3、电视问政节目的“换位娱乐”，指的是一些百姓在平日里不常见的政府职能部门官员，在步入电视问政节目“秀场”之时，已经从常态的主动发号施令一方，“换位”为被动接受质询甚至诘问的一方，现场参与节目的百姓和电视观众会由衷产生一种观看的兴趣。当这些接受“逼问”“追问”的官员，被问得脑门冒汗、手足无措之时，被穷追猛打、答非所问之时，主持人会忍俊不禁，老百姓会开怀大笑。这不是一般意义的幸灾乐祸，这更是一种电视节目“换位娱乐”的行为艺术。

4、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。

5、衬托出这次虎门销烟的场面壮观和激动人心，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。

6、电视问政节目以声画造型的传播方式与艺术的审美思维，向观众传递着政府管理信息，渲染着新型娱乐氤氲，满足着观众多样化的需求。电视问政节目同时打破了以往固有的传统的监督模式和方法，采用独特的大胆的创新形式，借助电视台及新媒体的传播影响力与优势，让政府官员公开透明地进行现场直播，直接回答民众提问，拓宽了民众参与政治的渠道，是对社会监督方式的一种创新。老百姓的执行权、监督权和质询权都得到了充分的实现。

7、像我这样做“原创”太辛苦，我的右手食指因为每天翻统编教材，蜕了几层皮。今天继续推5-6单元课后习题答案，这样1—6单元就齐了。再次说明：凡是课后“小练笔”，已有专门推文，不再重复。

8、经过：借物授教——勤学如春苗——不见其增，日有所长

9、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。

10、示例：时光荏苒，美好的一年即将成为历史，新的一年即将到来，让我们在这个美丽的夜晚，欢聚一堂，迎接元旦的曙光，让我们一起憧憬美丽的未来。元旦晚会年年有，别具一格在今晚。

11、下列说法，对课文理解有误的一项是( B  )

12、(3)默而识(shí  zhì√)之，学而不厌，诲(huǐ  huì√)人不倦。

13、(4)你近读过什么书？你觉得哪种读书方法对你帮助大？

14、中国少年(少年中国)——(智)——(富)——(强)——(独立)——(自由)——(进步)——(胜于欧洲)——雄于地球

15、统编教材1-6年级(上册第3单元)“地毯式”复习过关自查表

16、要求：①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。

17、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。

18、为了提高观众对节目的关注度，调动观众的积极性与参与热情，电视问政节目将节目内容以娱乐性的方式展现出来，主要是通过主持人幽默的语言技巧及主持风格，配上恰到好处的、能带动受众情绪的背景音乐，激发受众猎奇心理的预告片，也包括现场官员面红耳赤、满头大汗“出洋相”的镜头等。不少观众喜欢看官员被问住时的窘态——额头冒汗、面露尴尬、言语不畅等，这正是“惩戒式娱乐”效果大幅度的展现。

19、(答案)①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。

20、(3)书(藉 籍√)  (磁√ 滋)石 过瘾(yǐn√  yǐng)

21、注意“祭”字的右上部分是横撇、捺。(书写略)

22、作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。(4分)

23、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。

24、(2)用“——”画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。结合注释想一想，写出她豪恸大悲的原因。

25、笔者试图另辟蹊径，探索电视问政节目的“秀场娱乐”“换位娱乐”和“联动娱乐”样式，旨在论证该类电视节目既暗合了大众传播之“提供娱乐”的功能特性，是中国电视节目创新的“头脑风暴”，也为在职在位的政府官员职能管理机构在步出演播厅、远离聚光灯之后，依样能够与普通老百姓打成一片，平等相待、平和相待并俯身勤政，实施“寓政于乐”“寓教于乐”方略，提供了实践样板范式。

26、她怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

27、动作：他急得满头大汗，红领巾歪到了脊梁上，像个上足了发条的玩具人一般在房间里团团转。

28、读诗词，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。

29、(答案)鲁智深在《水浒传》中，算得上是一个善始善终，修成正果的人物：他一生路见不平，行侠仗义，除恶务尽，如救素未谋面的金氏父女；对朋友侠肝义胆，有情有义，如野猪林暗中护送好友林冲，危难时出手相救；不贪色，不贪钱财，不留恋功名，如擒方腊立大功后不愿还京做官，后在浙江听潮信而圆寂。鲁智深用自己的修行说明其是有佛心、佛缘的人，印证了智真长老的慧眼。

30、理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。

31、 (3)写“大作品”时，冰心先生豪恸大悲；吴文藻先生病逝时，她把泪藏在心里。从中你感受到冰心是个怎样的人？

32、不仅……也……             虽然……但……

33、(1)(白鹤)(生硬)      (2)(孤独)(悠然)       (3)(韵味无穷)

34、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。

35、孟、范初相见——孟、范结为夫妻——范喜良被抓——孟姜女寻夫——孟姜女孟姜女哭长城

36、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

37、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

38、(2)从小珍珠鸟活动地点的变化可以发现小珍珠鸟的胆子越来越大，越来越亲近作者了。这是因为“我”对小珍珠鸟的宽容、关爱，赢得了小珍珠鸟对“我”的信任。

39、(1)“吃水不忘挖井人”，沙洲坝的老百姓时刻想念毛主席对他们的恩情。

40、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

41、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng)  倔强(jiàng)

42、⑭这就是我父亲送我的情景，他把自己也送走了，一直送了二百里以外。

43、示例：我选择蜜蜂，“蜜蜂”具有“勤劳、不求回报”的精神，由此，我想到了想到了每天为学生辛苦付出的老师们。老师虽然不像科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！”“竹子”具有”奋发向上、虚心谦逊、坚贞不屈“的精神。由“竹子”我想到了红军战士。“梅花”具有“梅坚忍不拔、不屈不挠、自强不息“的精神。由此，我想到了梅花是中华民族的精神象征。

44、独具匠心、别具一格的艺术往往能够带来不一样的视觉感受。《蒙娜丽莎》画作的大成就“点睛之笔”之神秘微笑，就是创作作品眼睛的错位；比萨斜塔的传世魅力，也是因其“歪歪斜斜”却屹立不倒。“错觉摄影”能够带来别样的视觉体验，让人收获意想不到的惊喜，产生“错位映射”这一另类现代行为艺术。

45、［2］吴闻哲.互联网思维下电视问政节目的思路探讨［J］.视听纵横，2018

46、                                     第三单元

47、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

48、(答案)鲁达为救被欺辱的金氏父女，三拳打死了镇关西后出逃，在赵员外的帮助下到五台山出家。在前往大相国寺途中，制服了占山为王要强抢刘太公女儿的小霸王周通，后在赤松林遇见史进，两人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，火烧瓦罐寺。

49、眼睑(jiǎn√  liǎn)    眸(mó  móu√)子

50、⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。

51、㉒母亲接着说“他呀，在商南汽车站门口坐了一夜，被人当吊花子往出赶。第二天在本站帮人下了一车货，才坐货车回来的，浑身脏得就像一头猪。”

52、(1)设计(精巧)        (2)插图(精美)          (3)仪器(精密)

53、(4)《少年中国说》告诉我们青少年要自立自强，祖国才能发展和强大。(√)

54、她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

55、少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》

56、红毯上大家都在不断出新招，不仅要穿的的出奇，更要摔得风光无限好，看谁今年能上热搜

57、5*仿照课文，用几句话写一写自己印象深的某个景致。

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