昆虫记好句摘抄50句简短

1、　　紧追不舍：使差距接近，势均力敌。 形容紧紧追随其后,努力缩小差距。

2、金庸先生医学知识也是相当丰富，人体脉胳极其熟悉，尤其对于血脉和穴位描写，当真一幅人体解剖图。会阴穴、长强穴、任脉、督脉、腰俞、阳关、命门、悬枢诸穴、脊中、中枢、筋缩、至阳、灵台、神道、身柱、陶道、大椎、痖门、风府、脑户、强间、百会穴，这是从下至上人后背上的穴位图吧，拥有人体经脉穴位知识的人，读练功那些段落，也一定会有气息的意念走向的。

3、(3)小学词汇表听说读写都要回，初一的词汇可以提前学习。

4、荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感、评价等要素，荐书的文字字数不限。 

5、(3)小组派代表发言，参与全班交流。(板书：写句子 要具体)

6、(4)做一个3-5分钟的小视频，内容可以是唱英文歌，英文配音，朗读英文故事，读书报告等等。(好多内容都可以用十一推荐的那些APP完成)

7、以上语段是哪种昆虫捕食蜗牛的过程？罗斯丹评价《昆虫记》说：“这个大科学家，像文学家一般的感受而且抒写。”请结合以上语段说说你对这一评价的理解。

8、在美丽的大森林里，住着许多小动物，你们看，这天老师把谁请来了？(板书：鹿)喜欢它吗？你觉得这是一只怎样的鹿？学生交流。

9、检查，正音：读好了，就读给同桌听一听。请特别注意生字是否读准了。

10、萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。牛的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，他利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这些看似温和的蜇咬，却能产生快速的效果。

11、可以给孩子准备一组彩色记号笔。从小形成阅读习惯，在生活中不断训练，找到自己理解的阅读方式。特别是对于阅读有困难或不爱阅读的孩子，利用好这些彩色记号笔，能够更好地帮助孩子在阅读的过程中聚焦自己的注意力。

12、他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。

13、我们知道，有许多蜜蜂像樵叶蜂一样自己不会筑巢，只会借居别的动物遗留或抛弃的巢作自己的栖身之所。有的蜜蜂会借居泥匠蜂的故居，有的会借居于蚯蚓的地道中或蜗牛的空壳里，有的会占据矿蜂曾经盘踞过的树枝，还有的会搬进掘地蜂曾经居住过的砂坑。

14、⑤有时候也会碰到这样的情况：一只蜂刚要出来，而另一只正要进去。在这种情况下，那只要进去的蜂会很客气地让到一边，让里面的那只蜂先出来，每只蜂在自己的同类面前，都表现得有风度，有礼貌。有一次我看到一只蜂已经从走廊到达洞口，马上要出来了，忽然，它又退了回去，把走廊让给刚从外面回来的蜂。多有趣啊！这种互助的精神实在令人佩服，有了这样一种精神，它们的工作才能很快地进行。

15、少成若天性，习惯如自然，小时候形成的良好行为习惯如天生的一样牢固。白水县许道小学坚持不懈地培养学生阅读习惯，打开一扇孩子通往外界和内心的窗户。让阅读成为孩子与生俱来的习惯，让深入的阅读促进孩子智力和精神的发展。

16、②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。

17、对教师而言，什么是幸福？学生遵守课堂纪律，认真听讲，会主动思考，积极回答问题，认真完成作业，就是幸福。在学校，对学生而言，学习负担小，能够轻松的学会知识，有了自信就是幸福。学生幸福了老师也就幸福了。这种幸福说起来简单却不容易实现。如今，有多少教师体会到了幸福，有多少学生们学得快乐？在学习这件事情上，老师比学生着急。学生体会不到学习的快乐，对个别学生而言，学习就像是被逼无奈的事情，老师“围追堵截”，学生能躲就躲，能藏就藏，老师又怎么会用幸福感？

18、她是个热爱看书的女孩子，书，给了她知识；书，给了她灵气；书，更给了她无穷的智慧。我们希望她的那股书卷气能在学校里不断流淌。

19、我想到沙漠的胡杨林，每一棵都有自己的特点。哪怕是没有绿叶的点缀，只是粗壮，苍老的树干，生长的奇特的形状，足以让人惊叹生命的坚韧与顽强，惊叹于那种苍劲又的美。我们应该承认每个生命个体的不同，都有存在的价值。

20、导入课题：今天老师和同学们一起来学习一篇新的寓言故事，故事的主人公就是池子与河流，看他们之间又发生了什么样的故事？读后能让我们明白什么样的道理？板书课题，齐读课题。

21、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、

22、下学期开学，学区将统一组织五年级语文、数学、英语、科学四科摸底考试，各校可安排学生适当围绕学科课程开展自主、合作性综合实践，温习并延伸性探究学习教材知识。其它年级开学监测试题应安排提前着手准备。

23、“暑期阅读观后感征文”：：一等奖各 4名，二等奖各 12名，三等奖各24名。

24、语文学习方法指导的方式是影响学习方法掌握的重要外部因素，教师在教学过种中，应有较强的指导学习方法的意识，有坚实的语文知识基础，能凭借学习内容，把指导学生学习语文内容与如何学习统一在同一过程中，寓学法于教学之中，久而久之，学生领悟各种学习方法。

25、(5)教师提问：请你读读这句话，和书上相比你喜欢哪种表达？

26、语文教学的一个重要任务就是要让孩子从小热爱语文，热爱语言文字。精彩美妙的课堂，使每个汉字的灵性跃然于课堂之上，使孩子们体验情的激发，美的熏陶，理的启迪。在感受艺术的同时了解其丰富的内涵，使孩子们喜欢热爱这简洁优美的文字。通过这节课的教学，我对词语教学有了新的认识：语文老师的一个重要职责，就是带领学生“沉入字词句的感性世界”，让学生成为言语表现的鲜活元素。用色彩丰富字词句教学，用色彩装扮语文课堂，我们会看到另一道亮丽的风景。

27、清闲(悠闲)(忙碌)   清洁(洁净)(污浊)

28、在卖掉了家里的黄牛、置得三套新衣之后，戚长发带着狄云、戚芳来到了荆州万家。两位师兄弟互相寒暄之际，黑道人物吕通前来寻仇。狄云在一个蓬头垢面的老乞丐的帮助下打退了吕通，结果却被万家子弟认为抢了他们的风头，所以深夜前来寻衅，狄云不敌，被人痛扁一顿。白日暗助狄云的那个乞丐又出现了，为了帮助狄云打败万震山的那八个弟子，老丐教给他三招剑法。让狄云奇怪的是，这人所念的剑法口诀和师父的并无分别，只字音偶有差异。但剑招却大不相同。

29、     数学家王梓坤说过，读书要选择。世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。选择阅读策略有两层含义：第一层选择含义是，“读第的书”。在浩如烟海的图书文章中，只要经过认真的筛选和比较,你就不难发现，属于某一学科的第的代表著作有哪些，只要熟读这些著作，你就可以领略学科的全貌，了解学科的前沿和发展。

30、要求：①题目自拟，立意自定，不少于600字。

31、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来

32、LEVEL3：Charlotte‘sWeb；CharlieandtheChocolateFactory；DiaryofaWimpyKid或其他小说一本。

33、有时候兴致来了，程丽一家四口也会来一个背诗比赛，同时学一首新诗，看谁先背下来。

34、历经艰辛，毫不迟疑，死而后已，天衣无缝，自叹不如，温暖舒适，洁白细致

35、教材分析：　　这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。　　教学目标：　　　学习本课的生字新词。　　　有感情地朗读课文，背诵课文。　　　了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。　　　查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题,了解学习古诗的一般方法。 　　教学过程：　　谈春节激趣入课题：　　　出示一组春联和过年的画面　　　学生们，还记得去年的春节吗？　　　回忆春节的情景，除夕，大年初一……　　　引出诗题：古代的大年初一叫作“元日”，板书：“解诗题”。　　　初步了解作者，指导学生吸收有价值的资料。

36、有一次，我听一个老师上《关雎》，关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……这老师开头上得还行，组织学生朗读，请大家讲故事，一句话概括故事情节，都很靠谱。可接下来分小组研讨的环节，就让我不知道他要干什么了。我关注了一下小组抽到的研讨题：请根据课文研究如何做女人。请根据课文研究如何做男人。请根据课文研究如何处理家庭关系。请根据课文研究如何处理社会关系……我傻了。这位老师跟我解释说：这是想进行一次研究性学习，以课文为出发点，把学生带进更广博的思想世界中去……”

37、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水

38、有许多昆虫，它们在这世界上做着极有价值的工作，尽管它们从来没有因此而得到相应的报酬和相称的头衔。当你走近一只死鼹鼠，看见蚂蚁、甲虫和蝇类聚集在它身上的时候，你可能会全身起鸡皮疙瘩，拔腿就跑。你一定会以为它们都是可怕而肮脏的昆虫，令人恶心。事实并不是这样的，它们正在忙碌着为这个世界做清除工作。让我们来观察一下其中的几只蝇吧，我们就可以知道它们的所作所为是多么的有益于人类，有益于整个自然界了。

39、儿童诗课程刺激“慧写”灵感。儿童天生就是诗人，我们可以利用每一个晨诵，开展儿童诗课程，分主题地为学生分享儿童诗。让学生在优美有趣的儿童诗的感染和熏陶下，去感受春的气息，去感受爸爸妈妈的爱，去感受书籍的魅力……与此同时，感知比喻和拟人的巧妙，感知排比的气势，感知想象的美好，从而刺激学生形成主动仿写和创作的冲动，不断去创作自己心中的美好。

40、微悦听｜市中心医院陈檄焌：全心全意生长，默默绽放！

41、(1)(无忧无虑)(2)(忙忙碌碌)(3)(源源不断)(4)(奔流不息)

42、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

43、D．《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。

44、在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做萤火虫(Iamqyris)。

45、小组同学互相交流，说说准备写什么？怎样写？

46、同学们了解的真不少，这节课我们就来了解纸的有关知识。板书课题，学生齐读。

47、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍

48、③参加人：                                

49、通过阅读，孩子们取得了长足的进步。儿子与爸爸参与录制了镇巴电视台《班城朗读者》节目，获得一致好评。2020年还参加陕西省第二届丝路朗诵大赛，从县级赛、市级赛一路过关斩将闯到了省级决赛。时值建d100周年之际，妈妈买了革命小英雄系列丛书，儿子很崇拜里面的小英雄，书籍翻来覆去地看，在2021校园读书节中他所讲的《鸡毛信》的故事一举获得一等奖，在2021汉中市少儿六一晚会中，他参与朗诵的《小英雄王二小》感情至深，获得金奖。在爸爸妈妈哥哥的影响下，三岁的妹妹也跟上了步伐，小小年纪已能背完《满江红》，并会讲多个小故事，成为镇巴县城北幼儿园班级里五星级故事小达人。

50、四大发明是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是古代中华民族劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。

51、杨燕的丈夫一直酷爱读书，在家一有闲暇总是书不释手，主要看时事、政史和自然科学类，后来自己自学钻研了电子维修，兴趣上来可以读书到半夜，下班后，他的大部分时间都用到了读书上。由于他好学习、好读书，还自学考取了《特种行业资格证》 《特种行业操作证》证书。

52、  学会边读边思考。边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。拿自己的“意”，即思想、知识、经验来推想作者的思想。引导学生结合自己生活中所见的倔强性格、不甘歧视顽强精神、目标动力志气骨气等“意”来逆推作者的志。

53、名著阅读。阅读法布尔的《昆虫记》片段；回答问题。

54、提问阅读。根据内容提出问题。找出问题得出结论，用尽量少的时间获取少的信息，如《昆虫记》中，蜻蜓有复眼。那还有像蜻蜓这样的昆虫有复眼的吗？花大姐是什么昆虫？甲虫的绰号叫什么呢？这都是很简单的问题。也是写作中胜出的关键。

55、    下课铃响后，我拿着课本，迈着轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。

56、刚才在大家的眼前一定出现了一幕生动的情景短剧。这首小诗，一个难字也没有，自然又优美，让人感觉很亲切。咱们不就可以把它改编成一个独幕剧吗？

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